8月26日，我院辅导员张芳、孙辉老师顶着酷暑来到了湖南宁乡市一位同学家里。该同学的母亲没有工作，父亲在外务工。两位老师了解了他的家庭情况，外祖父母和家人一起生活，外祖父患病，现在在化疗。老人的病情加重了家庭的负担，但是该生非常开朗乐观。第二天，为了对学生进行爱国主义的教育，两位老师和该同学一起参观了橘子洲头等地，并在毛主席的雕像前合影留念。第三天，两位老师去了在邵阳的另一位同学家。父母在邵阳打工，租住在出租屋里。家里还有一个妹妹，正在上小学，老家里的房子已经不能住了。
通过家访，我们感受到了国家经济发展带来的人民生活水平普遍的提升，但是也发现因病致贫和地区经济发展不平衡带来的贫困生实际生活状况的差异。有时候，贫困并不一定是温饱问题，还有生活阅历的差异，以及由此造成的认知思维模式的差异。资助和发展是一体的，发展性的资助可能是今后资助工作的重点。